AHORA, SI HAS TERMINADO EL JUEGO, COMO SIEMPRE, LE HACES LA FOTO A TU HOJA DONDE HAS ANOTADO EL CÓDIGO DE COLORES Y ME LA ENVÍAS AL CORREO QUE YA SABES. NO TE OLVIDES PONER TU NOMBRE COMPLETO, CURSO, FECHA Y NÚMERO DE TAREA PARA QUE YO PUEDA IDENTIFICARLO SIN PROBLEMAS.
Y acuérdate que con esta actividad voy a evaluar:
Criterio
de evaluación: CE.2.12. Identificar, clasificar e interpretar de manera gráfica
los sonidos según sus cualidades
ÉSTAS SERÁN LAS TAREAS DE ESTA QUINCENA, YA SABÉIS QUE TENDRÉIS HASTA EL PRÓXIMO VIERNES 8 DE MAYO PARA ENVIÁRMELAS. ASÍ QUE TRANQUILOS.
¡BUENOS DÍAS CHICAS Y CHICOS!
YA ESTAMOS DE VUELTA DESPUÉS DE ESTAS VACACIONES TAN EXTRAÑAS PARA TODOS.
LO HEMOS HECHO ESTUPENDAMENTE QUEDÁNDONOS EN CASA PORQUE DE ESTA FORMA ESTAMOS POQUITO A POCO VENCIENDO A ESTE MALDITO VIRUS QUE NOS ESTÁ HACIENDO TANTO DAÑO.
PERO YO ESTOY CONVENCIDO QUE LO CONSEGUIREMOS Y NOS PODREMOS VER EN UN FUTURO NO MUY LEJANO EN NUESTRAS AULAS DEL MARIA ANA.
MIENTRAS ESE MOMENTO LLEGA, NO NOS QUEDA MÁS REMEDIO QUE TENERNOS QUE COMUNICAR MEDIANTE ESTE MEDIO.
ANTE TODO, QUIERO DECIROS ALGUNAS COSAS AL RESPECTO DE ESTA MANERA DE TRABAJAR.
EN PRIMER LUGAR, QUE COMO YA HEMOS EMPEZADO UN NUEVO TRIMESTRE Y NO SABEMOS CUÁNDO PODREMOS VOLVER A LAS CLASES, NOSOTROS LOS MAESTROS, SÓLO VAMOS A PODER TENER PARA EVALUAROS LOS TRABAJOS QUE NOS HACÉIS LLEGAR POR LOS MEDIOS QUE OS DECIMOS CADA UNO DE NOSOTROS. EN ESE SENTIDO ES DE SUMA IMPORTACIA QUE TODAS Y TODOS ME ENVIÉIS LAS TAREAS QUE OS PROPONGO DENTRO DE LOS PLAZOS ESTABLECIDOS. YA QUE ESO SERÁ LO QUE YO OS EVALÚE DE CARA A LA TERCERA EVALUCIÓN.
A PARTIR DE AHORA LAS TAREAS LAS PROPONDRÉ QUINCENALES, ES DECIR QUE TENDRÉIS DOS SEMANAS DE PLAZO PARA ENVIÁRMELAS. SERÁN ENTREGADAS HASTA EL VIERNES 24 DE ABRIL POR LA TARDE. A PARTIR DE ESE MOMENTO SE PENALIZARÁ ESA TARDANZA. TODO ELLO TIENE COMO OBJETIVO EL QUE YO PUEDA TENER UN MAYOR CONTROL DE TODAS VUESTRAS TAREAS Y UNA MAYOR CLARIDAD EN SU CORRECCIÓN.
CADA TAREA IRÁ IDENTIFICADA CON LA FECHA Y EL NÚMERO DE TAREA ASÍ COMO CON VUESTRO NOMBRE CONCRETO Y EL CURSO.
YO RESPONDERÉ A CADA UNO DE VUESTROS CORREOS O WASSAP AUNQUE NO AL MOMENTO YA QUE SOIS MUCHOS
SI TENÉIS ALGUNA DUDA PREGUNTARLA MEDIANTE VUESTRA MADRE COORDINADORA DE LA CLASE Y YO RESPONDERÉ CON MUCHO GUSTO.
Y AHORA SÍ EMPEZAMOS CON LAS TAREAS DE ESTAS DOS SEMANAS:
TAREA 1
EN PRIMER LUGAR OS PROPONGO UN JUEGO MEDIANTE EL CUAL PODÉIS REPASAR LA COLOCACIÓN DE LOS DEDOS PARA TOCAR LA FLAUTA
A CONTINUACIÓN REPASAMOS LA COLOCACIÓN DE TRES NOTAS QUE YA SABEMOS (SI-LA-SOL) PARA ELLO PRACTICAMOS LA PIEZA MUSICAL "BAG"
YA SABES, INTÉNTALO SIN FLAUTA MARCANDO EL RITMO NOMBRANDO LAS NOTAS SEGÚN LOS NOMBRES QUE APARECEN DEBAJO DE CADA UNA DE ELLAS.
CUANDO YA LA DOMINES, ES EL MOMENTO DE UTILIZAR LA FLAUTA, PRIMERO EN BARBILLA Y YA POR ÚLTIMO TOCANDO SIGUIENDO ESE RITMO.
PARA AQUELLOS DE VOSOTROS QUE OS RESULTE FÁCIL Y QUERÁIS PRACTICAR ALGUNA NOTA MÁS, OS PROPONGO ESTA OTRA PIEZA LLAMADA "SHUFFLE" QUE ADEMÁS DE ESAS TRES NOTAS TAMBIÉN INCORPORA LA NOTA DO ALTO.
AHORA TIENES QUE GRABARTE CON LA PIEZA QUE MEJOR TE SALGA Y ENVIARLO SEGÚN LA FORMA QUE YA SABES (NO OLVIDES PONERTE UNOS AURICULARES PARA SEGUIR EL ACOMPAÑAMIENTO AL TOCAR) RECUERDA QUE YO SÓLO
QUIERO ESCUCHARTE A TI.
AQUELLOS DE VOSOTROS Y VOSOTRAS QUE OS HABÉIS DEJADO LA FLAUTA EN LA CLASE, TENDRÉIS QUE GRABAROS IGUALMENTE, PERO ENTONANDO Y NOMBRANDO LAS NOTAS DE LA PARTITURA.
El criterio de evaluación que utilizaré en esta tarea será:
CE.2.16.
Utilizar el lenguaje musical para la interpretación de piezas y canciones
variadas, individual o en grupo, valorando su aportaciónal enriquecimiento
personal, social y cultural, asumiendo la responsabilidad en la interpretación grupal.
TAREA 2
AHORA VAMOS A HACER UN JUEGO EN EL QUE TENDREMOS QUE RECONOCER LAS NOTAS (DO-MI-SOL-LA) PARA ELLO, ENTRAMOS EN EL SIGUIENTE ENLACE
Y PRACTICAMOS VARIAS VECES EN EL NIVEL DE COMPLEJIDAD DE 3 NOTAS. CUANDO LO
HAGAMOS BIEN, PASAMOS AL NIVEL 4 EN EL QUE TENDREMOS QUE ATRAPAR LAS NOTAS
DO-MI-SOL-LA.
PODEMOS REPETIR LAS VECES QUE NECESITEMOS HASTA QUE
LO HAGAMOS PERFECTO. DESPUÉS LE HACEÍS UNA FOTO A VUESTRA PUNTUACIÓN Y ME LA
MANDÁIS JUNTO CON VUESTRO NOMBRE Y CURSO (ES MUY IMPORTANTE QUE PONGÁIS LA FECHA Y EL NÚMERO DE LA TAREA)
El criterio de evaluación que utilizaré en esta tarea será:
CE.2.12. Identificar, clasificar e interpretar de manera gráfica los sonidos según sus
cualidades.
TAREA3
LA SIGUIENTE TAREA QUE OS PONGO, ES UN RETO (UN JUEGO DE RITMO). MIRAD PRIMERO EL VÍDEO.
Ahora buscamos
unos folios de colores: azul, verde, amarillo y rojo. Si no tenéis, podéis
utilizar unos blancos y lo coloreais con ese color un trocito de él.
es muy fácil así
que preparados. Tenéis que realizar, como el vídeo anterior el ritmo que haga. el
vídeo os deja un tiempo para hacerlo
después. ¡Ánimo!
CUANDO LO CONSIGÁIS, OS GRABÁIS EN UN VÍDEO Y ME LO ENVIÁIS JUNTO CON EL DÍA Y NÚMERO DE TAREA ADEMÁS DE VUESTRO NOMBRE COMPLETO Y EL CURSO.
El criterio de evaluación que utilizaré en esta tarea será:CE.2.18
¡ESTO ES TODO! NO OLVIDAROS QUE TENÉIS DE PLAZO HASTA EL PRÓXIMO VIERNES DÍA 24 DE ABRIL POR LA TARDE.
